日记教学中的新思考

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摘要日记,是一种常见的练笔方式,也是一种常用的作业形式。为此,许多语文教师都偏爱它。但学生写日记的现状却不容乐观,很多学生只要一碰到写日记,就愁眉苦脸、搜肠刮肚、无从下手。对他们来说,写日记已经成为了一种负担。面对这样的现状,我陷入了深深的沉思。怎么办?怎样才能让学生爱上写日记呢?怎样进行日记教学指导呢?

作者张秀宏

机构地区江苏省宝应县射阳湖镇中心小学

出处《快乐阅读》 2015年第22期124-124,共1页

关键词作业形式生病住院讲古论今作文水平是非标准道德价值观生动感人写作兴趣现代人才自我教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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