试论合作学习理念下的小学英语教学设计

自改革开发后,我国和其它国家之间的合作日益频繁,英语作为应用最广泛的商业用语,受到国内教育界的重视,小学是学生学习的启蒙阶段,英语教学受到了人们的广泛关注。我国很多区域的小学都开始调整英语教学,在合作学习这一理念下,教师结合英语课程特征来开展教学设计,就是为了确定一个新教学目标,有效提升小学英语实际应用技能。本文主要对合作学习这一理论下的具体小学英语教学设计进行分析探讨,提出笔者的思考和建议,仅供参考。