寓教学于游戏之中让学生爱上数学

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摘要本学期我担任了一年级的教学工作,一年级的孩子刚从幼儿园进入正规的课堂教学,上课精神难集中,注意力较分散,行为约束力差,而数学又是一门逻辑性强、十分抽象的学科。因此,很多孩子对学习数学不太感兴趣。在课堂上,采取什么样的方法才能够让孩子们一上课就感受到学习的乐趣,培养起他们强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯呢?

作者陈靖月

机构地区浙江省绍兴市新昌县沙溪镇中心小学

出处《快乐阅读》 2015年第24期73-73,共1页

关键词教学效果游戏活动行为约束课堂教学力差小学数学课游戏教学生活情境知识的理解知识经验基础

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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