苏教版“可能性”教学内容的编排及思考

课程改革的不断深入,使教材内容更加明确和具体,苏教版教材也不例外,新课改主要将小学数学教学分为以下几个方面:空间与图形、数与代数、实践与综合应用、统计与概率。而统计与概率作为课程涉猎的新内容,使小学数学课堂充满了争议。基于此种情况,笔者对苏教版"可能性"教学内容的编排和思考进行了深入的分析和思考,并提出了自己的几点看法,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。