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关注差异,创设讨论式教学情境

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摘要在语文课堂上,我们要关注学生的个体差异和不同的学习需求,营造"自由"、"乐学的讨论式教学情境,给学生打下扎实的语文基础。

作者黄益芳

机构地区无锡市东北塘实验小学

出处《快乐阅读》 2016年第2期72-72,共1页

关键词讨论自由乐学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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