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浅谈高中语文阅读教学

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摘要 高中语文阅读教学要将探究式阅读教学与个性化阅读教学结合起来,从文本出发来整体把握课文的美学价值,以审美能力培养与语文综合素养提高为目标,以确立高中生阅读教学主体为核心,把学生生活经验与文本探析解读有机地统一起来,从而使学生享受语文阅读带来的精神愉悦。
作者 朱林
出处 《快乐阅读》 2016年第4期36-36,共1页
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参考文献3

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