浅谈合作学习中好学生如何帮助一般学生

新课标的首要目标是关注人的发展,强调学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。当今社会的发展要求小学生要在学习数学的同时,还要具有良好的与他人合作的能力。合作交流是学习数学的一个重要方式,有助于培养学生的合作能力。然而在一些课堂上,合作学习没有落到实处,小组交流时,好学生成了演说家,一般学生成了'看客',甚至游离于学习之外。好学生不愿帮助一般学生,使小组合作效率低下。我们教师应该进行德育渗透、及时引导、有效调控、多元评价,促使学生有效合作。