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对初中科学课堂结课的思考
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摘要
本文结合当前初中科学结课的实际情况,从结课的现状及功能的思考和结课的方式与策略的思考两个方面进行论述,并列举了几种结课的方式。
作者
叶文波
机构地区
浙江省台州市黄岩澄江中学
出处
《快乐阅读》
2016年第6期118-118,共1页
关键词
结课
方式
思考
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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