小学语文阅读教学中的读写结合教学模式研究

随着教学改革的不断深化,对小学语文阅读教学也提出更高的要求。然而从现行小学语文阅读教学现状看,仍存在学生学习兴趣缺失、教学质量不高等现状,究其原因在于教学中未能采取有效的教学模式。通过教学实践研究发现,将读写结合模式引入,能够帮助学生语文综合水平得以提升。本文主要对读写结合模式在阅读教学中应用的重要性以及该种模式在阅读教学中的具体应用进行探析。