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契合学生认知,有效拓展延伸——谈小学语文阅读教学的拓展延伸
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摘要
在小学语文阅读教学中,进行必要的拓展延伸是必不可少的。实施拓展延伸,可以开拓文本教学的广度,挖掘文本的深度,这样才能让学生的认知水平逐渐提高,让学生的阅读能力也逐渐提升,构建高效的阅读课堂。
作者
肖雨程
机构地区
江苏省张家港市锦丰镇三兴学校
出处
《快乐阅读》
2016年第8期68-68,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
拓展延伸
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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