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小学数学应用能力培养实践谈
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摘要
小学数学新课标明确指出:数学教学要注意培养小学生的应用意识和应用能力。这就行要求我们必须从小学生的认知规律出发,结合生活实际运用设置教学方案,让孩子们通过体验数学解决问题的过程提升运用能力。本文结合一线教学实际对怎样培养小学生数学应用能力进行分析与讨论。
作者
赵婷婷
机构地区
浙江省浦江县前陈中心小学
出处
《快乐阅读》
2016年第8期102-102,共1页
关键词
小学数学
应用意识
生活化
实践化
应用化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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