期刊文献+

初中班级目标管理策略探究

下载PDF
导出
摘要 结合初中班级的特点来讲,其目标管理通常就是指借助教师的引导和学生的协同努力,来促进既定目标顺利实现、班级共同进步的一种管理方式。此种管理模式具有科学性和创新性,符合新课改的内在要求,对于学生综合素质的提升意义重大,值得在教学中推广开来。本文对此种管理模式的推行策略和实施路径进行了简要分析,希望可以为改进班级管理提供参考。
作者 巩世康
出处 《快乐阅读》 2016年第10期9-9,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1谢幼如,宋乃庆,刘鸣.网络课堂协作知识建构的群体动力探究[J].电化教育研究,2009,30(2):55-58. 被引量:45
  • 2廖宏建,庄琪.群体动力学在网上协作学习中的应用初探[J].现代远距离教育,2005(4):30-32. 被引量:18
  • 3裘伟廷.网络教育中的虚拟学习共同体[J].现代远距离教育,2005(5):67-70. 被引量:28
  • 4Sergio Severino, Roberta Messina. Analysis of similarities and ditterences between on-line and face-to-face learning group dynamics [J].World Journal on Educational Technology Vol 2, issue 2 (2010) 124-141.
  • 5Franz, Timothy M.; Vicker, Lauren A. Using a Virtual Class to Demonstrate computer-Mediated Group Dynamics Concepts [J]. Teaching of Psychology, Apr-Jun2010, Vol. 37 Issue 2, p124-128.
  • 6Cox, Betty; Cox, Becky. Developing interpersonal and group dynamics through asynchronous threaded discussions: the use of discussion board in collaborative learning [J].Education,Summer2008, Vol. 128 Issue 4, p553-565.
  • 7Berry, Gregory R. Enhancing Effectiveness on Virtual Teams [J]. Journal of Business Communication, Apr2011, Vol. 48 Issue 2, p 186-206.
  • 8让·梅松纳夫.群体动力学[M].北京:商务印书馆,1996:10-11.
  • 9Patrick M. Jenlink,Karen Embry Jenlink. Creating Democratic Learning Communities: Transformative Workas Spatial Practice [J]. Theory Into Practice, 2008, Vol. 47, No. 4:311 - 317.
  • 10Harthorn, L.G., & Ingrain, A.L. Online collaboration: Making it work [J]. Educational Technology, 2002, 42(1), 33-40.

共引文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部