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小学数学参与式课堂教学的探讨
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摘要
在小学数学教学中,教师运用"参与式"课堂教学模式,可以使教学内容更直观,还可以激发学生学习数学的热情,调动学生学习数学的积极性,加强师生、学生间的有效互动和交流,有利于构建出融洽的课堂氛围,进而可以推动小学数学教学的顺利开展。本文就是对小学数学参与式课堂教学的有效策略进行的一些探讨。
作者
胡晖
机构地区
江西省上饶市广丰区毛村小学
出处
《快乐阅读》
2016年第10期12-12,共1页
关键词
小学数学
参与式
课堂教学探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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