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提按顿挫皆学问 一笔一画即文章——浅谈低年级学生写字姿势及写字习惯的培养
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摘要
我国的书法艺术,博大精深,凝聚着炎黄子孙的无穷智慧,受到越来越多人的重视,新修订的《语文课程标准》也特别强调了写字教学,然而,由于诸多因素的影响,部分小学生已经形成了不规范的写字姿势及书写习惯。造成这种情况的原因是多方面的,综合起来主要是学前教育过度、家长观念偏颇、教师指导缺失等几大原因。此外。
作者
周洪宪
机构地区
江苏省苏州工业园区翰林小学
出处
《快乐阅读》
2016年第10期81-81,共1页
关键词
写字教学
书写习惯
提按
基本笔画
临池学书
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课程标准
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自我评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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