期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
会道能“说”,乐在其中
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学习的最终目的是培养学生的语言交际能力。在教学中应积极引导学生口语交际的自信心,鼓励他们敢说英语;创设生动语言情境,让学生在英语在有趣的氛围中乐说英语;丰富实践方式,多给学生可理解的语言输入,并最终学会善说英语。
作者
郭怡沁
机构地区
常熟市青少年活动中心
出处
《快乐阅读》
2016年第10期97-97,共1页
关键词
情境
敢说
善说
乐说
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄颖.
地图:地理教学中的一把“万能神器”[J]
.成才之路,2014,0(36):98-98.
被引量:1
2
金慧.
论如何提高高考听力[J]
.新课程学习(中),2011(8):122-122.
3
李琴.
培养学生听说英语的良好习惯[J]
.成才之路,2009(23):32-33.
4
李春花.
浅谈在幼儿美术教学中语言技巧的运用[J]
.学周刊(下旬),2013(3):184-184.
5
杨卫红.
课堂教学中怎样培养小学生的英语听力[J]
.学苑教育,2013(3):63-63.
6
夏桂敏.
如何发挥地图在地理教学中的作用[J]
.课程教育研究,2012(27):54-54.
7
毛庆红.
浅谈提高初中生英语听力策略[J]
.文理导航,2009(3):56-57.
8
赵俊杰.
地图助力高中地理教学[J]
.知识窗(教师版),2013(4):19-19.
9
俞玮婷.
改变身边人的命运[J]
.沪港经济,2011(7):80-80.
10
武娟.
浅谈如何提高小学生听说能力[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(7):213-213.
快乐阅读
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部