浅析注意在初中思想品德课教学中的运用

随着新课程标准的推进,对道德和心理健康的认识我们越来越感到其重要性。本文结合思想品德课的教学从心理学中注意规律的角度,来思考学生的学习和成长;如何把握和运用注意规律来优化思想品德的教学。对于提高思想品德课教学的有效性,以及学生道德内化的实践性都起到了一定的效果。