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“捣鼓”工具出真知
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摘要
小学科学学科对孩子们教育意义重大,但是并未引起部分地区、学校和家长的重视,孩子们的探究能力迫切需要得到培养。但是缺乏工具的科学课是索然无味的,我们应该想办法创造环境让孩子们徜徉在科学的海洋里。
作者
鲍丽芹
机构地区
江苏省淮安市天津路小学
出处
《快乐阅读》
2016年第12期77-77,共1页
关键词
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收获能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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