初中语文教学的听说训练思路构建研究

语文相对于其他学科而言,具有一定的基础性以及综合性,语文的学习能够为其他学科打下良好的基础。在进行初中语文课程的学习过程中,怎样运用有效的方式进一步提升语文教学的总体质量是现阶段初中教师与教育部门重点关注的话题。在语文的实际教学中,采用听说训练的实际目的为逐渐强化语文的整体教学质量,推动学生学习能力的提高。基于此,本文对听说训练在教学中的构建思路进行相应的探究,并提出了相应的教学策略。