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浅谈初中历史教学现状及其对策
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摘要
新课程改革要求初中历史教学不能只限于讲解课本知识,更要培养学生的自主学习能力和创新实践能力。但是,当前多数初中历史教学仍采用灌输式教学方法,常常让学生死记硬背,教学效果并不理想。本文结合教学实践,分析了初中历史教学存在的问题及其改进策略。
作者
杜佳萍
机构地区
无锡市水秀中学
出处
《快乐阅读》
2016年第14期27-27,共1页
关键词
初中历史
教学现状
改进策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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