浅析初中语文课堂交流活动的优化措施

教学即'教'与'学',本身就是一个互动模式。在根深蒂固的传统观念下,初中语文教学中仍有部分教师采用单向'填鸭式'的教学模式,语文课堂中师生、学生之间缺乏交流活动,语文课堂缺乏生机导致学生学习兴趣不高。而本文就从初中语文的教学视域出发,对初中语文课堂交流活动的优化措施进行一些探究。