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“差异、分层、递进”的教与学
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摘要
本文主要针对'差异、分层、递进'的理论依据进行了系统的概述,在此基础上提出'差异、分层、递进'在初中数学教学中的具体应用措施,旨在为初中数学教学提供相应的理论参考。
作者
莫新华
机构地区
宜春市宜阳学校
出处
《快乐阅读》
2016年第16期19-19,共1页
关键词
初中数学
差异性
分层递进
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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