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高中英语阅读教学双轨反思
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摘要
高中英语新课程标准把培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力确定为英语阅读教学基本原则。反思英语阅读教学,无论在学生参与方面,还是教师教学方面都不同程度地存在着一些迫切需要解决的问题。
作者
郭小丽
机构地区
江苏省南通大学附属中学
出处
《快乐阅读》
2016年第16期41-41,共1页
关键词
阅读教学
能力提升
学生反思
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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