技经肯綮 曲径通幽——谈谈信息技术与初中语文阅读教学的整合运用

信息技术介入初中语文教学,成为提高教学质量的一个强力辅助工具,推动了语文教改向纵深发展,它可以将文字内容转化得形象、生动、有趣,吸引学生、培养思维、破解难点、优化课堂结构等,但要真正实现如此的高效,还需教师在设计、运用的过程中精心思考。本文从导入、精读和拓展三个环节,对此展开论述。