不让老师善意的提醒干扰学生自主学习

一次市级语文教研活动,教室后面坐了很多教师,上课的老师选择的篇目是人教版八年级上册的《桥之美》一文。在对文本优美语句赏析的时候,老师宣布给同学们5分钟的时间来阅读文本,感悟体会。任务一布置下去同学们就开始阅读文本了,教室里变得很安静。教师在教室里巡视。过了1分钟的样子,老师觉得教室里太安静了还是什么别的原因,老师开始提示学生,一遍又一遍的提示。3分钟过了的样子老师开始指名学生回答问题。