褪去浮华 回归本真——小学音乐有效教学的“再思考”

现在的音乐课堂变得越来越'个性十足',片面追求热闹的课堂气氛,脱离了音乐的本来面貌,忽视了音乐课程自身的特点,忽略了学生对音乐感知和感悟能力。而在不断学习和借鉴的今天,我们的音乐教学更应把重点放在音乐本身,还音乐课真实面貌,让音乐课真正体现音乐学科的特点。