摘要
新课程改革背景下,高中学生课业压力过大,不利于学生主体地位的发挥,因此学校和教师一定要给学生减负。那么在课改减负的背景下,如何提高高中生对政治学科的兴趣以及提高教师政治课堂教学的有效性是一个值得研究的课题。为了让高中政治课堂有较高的有效性,教师必须领悟高中政治课程的教学目标,认真备课,钻研教材,创造性地使用教材,备教法,活跃政治课的课堂氛围,改变传统的课堂教学模式,留更多的时间让学生在学习中合作探究、总结提升,提高学生政治课堂学习的的积极性、主动性与创造性。
出处
《快乐阅读》
2016年第16期110-110,共1页