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对小学语文阅读教学的思考
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摘要
当前语文教学存在着重知识灌输轻能力培养、重理性分析轻情感体验的现状,我们语文教师要树立以生为本的理念,通过提升自身的阅读素养、独立钻研文本、建立生本阅读观、培养学生阅读能力等途径开展有效的阅读教学。
作者
施秀艳
机构地区
江苏省滨海县五汛镇第二中心小学
出处
《快乐阅读》
2016年第20期50-50,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
思考
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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