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浅析高中语文现代诗歌教学现状及教学策略被引量：3

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摘要诗歌是文学宝库中不可掩藏的瑰宝,随着白话文运动的发展,我国涌现了许许多多新式的优秀的现代诗歌作品,这些作品是中国文学史上里程碑式的杰作,具有极大的文学价值和审美价值。一、高中语文现代诗歌教学现状的分析现代国学教育处于探索和转型阶段,国家越来越重视语文的教育地位。

作者张军

机构地区江西省于都县第五中学

出处《快乐阅读》 2016年第22期28-28,共1页

关键词现代诗歌教学高中语文诗歌创作教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1何亚锋.浅谈高中语文现当代诗歌的教学策略[J].语文天地,2011(10):32-33. 被引量：3
2吴锐.高中语文现代诗歌教学之现状分析及策略探索[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2015(10):35-38. 被引量：15
3杨芝峰.叩开诗歌的大门——高中语文现代诗歌教学初探[J].中华少年,2015,0(17):236-237. 被引量：1

引证文献3

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2孙聚会.高中现当代诗歌的教学处理与创新[J].语文教学与研究,2021(2):34-35.
3周艳萍.对中专语文诗歌教学的研究[J].现代职业教育,2018,0(12):134-135.

二级引证文献1

1郭勇.让现代诗歌教学在文体特征下生辉[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2019,0(3):48-49.

1朱季康,胡金平.民国教育史学史的小微样本:学前教育史学史[J].武汉大学学报（人文科学版）,2017,70(3):114-128. 被引量：1

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2016年第22期

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