丰富阅读活动,提高幼儿早期阅读能力

幼儿早期阅读能力是终身教育和终身学习能力发展的基础,是多元化人才培养目标的需求,是引导幼儿树立正确的价值认识的素材。幼儿的思维处于具体形象思维发展阶段,在阅读活动的开展过程中需要增加不同的活动形式,包括故事讲述、角色表演、动手操作、游戏开展等,增加幼儿的参与度,促进幼儿的主动学习。本文在分析早期阅读能力发展意义的基础上,探究丰富阅读活动,提高幼儿早期阅读能力的有效策略。