小学语文阅读教学存在问题及对策

阅读是体验文本、感知世界、心灵对话的过程,教师要培养学生感知、理解、欣赏的能力,但当前小学语文阅读教学中存在着诸多问题,笔者从构建生成性课堂、实现人文性与工具性的交融、设定有效的教学目标、激发学生想象等角度提出小学语文阅读教学的有效策略。