践行“知行并重”教育理念 提升初中学生生物实验能力

在初中生物的教学过程中,实验是其中重要且基础的一部分。但大部分的教师在进行生物教学时,往往会将实验放置在知识性内容的传输之后,致使实验的有效性一直无法得到提升,实验操作能力遂成为学生的弱项,进而影响了其整体素质的提升。