期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在初中数学教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数形结合教学思想在初中数学教学中应用能够为数学教学提供数学教学模式,促进数学初中数学教学课堂知识的进一步补充和完善,形成初中数学教学中教师将'无形'知识变'有形',形成学生对课堂教学知识深度学习和思考,提升学生的学习效率。
作者
陆宇
机构地区
吉林省辽源市东辽县实验中学
出处
《快乐阅读》
2016年第22期87-87,共1页
关键词
数形结合
初中教学
数形结合的应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡瑶.
如何开展小学语文拓展阅读教学[J]
.小学生(教学实践),2017,0(4):24-24.
2
叶彦.
对初中英语课外阅读有效指导的几点思考[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(6).
被引量:3
快乐阅读
2016年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部