浅议英语零基础的初中教学策略

笔者所处的学校,是一个农村偏远初中,由于当地教学相对落后,小学英语几乎无法开设。进入初中以来,英语科目的教学对他们而言,跨度相对较大。在近几年的教学实践中,本人就有针对性地优化课堂教学过程,做出了一些尝试和探索,现谈一些粗浅的认识和体会。一。