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探究式教学是提高学生核心素养的捷径——基于核心素养的初中化学探究式教学初探
被引量:
3
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摘要
随着新一轮课程改革浪潮的层层推进,以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向以个人终身学习为主体的核心素养模型转化,提高学生的核心素养也成为初中化学改革的新目标。本文作者在初中化学探究式教学中注重培养学生的核心素养,并且取得了一定的收获。
作者
顾辉
机构地区
江苏省启东市滨海实验学校
出处
《快乐阅读》
2016年第24期6-6,共1页
关键词
生活实际
实验引导
师生互动
初中化学
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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