浅谈中学历史教学培养学生创新性思维的途径
-
1江年国.谈谈历史教学中怎样提高课堂提问的有效性[J].中华少年,2017,0(20):64-64.
-
2赵发前.中学历史教学如何坚守讲授法[J].新课程研究(上旬),2010(6):92-93.
-
3于亚珍.如何在中学历史课堂教学中调动后进生的积极性[J].林区教学,1998(3):36-37.
-
4黄进生.新课改下中学历史课堂教学应注意的几个转变[J].学苑教育,2011(24):90-90.
-
5耿兴荣.提高中学历史教学的有效性之我见[J].成才之路,2009(10):61-62.
-
6罗凯.历史图片在中学历史教学中的应用[J].儿童大世界(教学研究),2016(9):46-46.
-
7陈海军.关于中学历史课堂教学的几点思考[J].教师,2012(29):95-95.
-
8毛小玉.探究式教学在中学历史课中的应用[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(35):114-114.
-
9王小伟.既要站得住 又要走得开——也谈中学历史课堂教学中学生创造性思维能力的培养[J].科学大众(智慧教育),2009(8):6-6.
-
10翟志明.浅谈中学历史课堂教学导入新课的方法[J].文理导航(教育研究与实践),2013(1):23-23.
;