细微之处见平等
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1蒋铮.对话——阅读教学的有效策略[J].学生之友（小学版）,2013(3):67-67.
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2赵辉.浅谈语文阅读教学中的有效对话[J].新课程研究（下旬）,2009(12):131-131. 被引量：3
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3张晓芳.对话:让阅读教学走向成功[J].阅读与鉴赏（教研）,2006(4):13-15.
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4黄丽清.“创设问题情境”的教学功能[J].教学与管理（理论版）,2002(7):35-36. 被引量：3
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5孙建锋.新课程标准，我们实践着[J].小学教育科研论坛,2003,2(1):18-19.
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6周铭.对话从“心”开始[J].现代特殊教育,2007(3):32-34. 被引量：1
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7郑真.良好的师生关系对教育效能的促进作用[J].作文世界（小学版）,2006(8):77-80.
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8倪英.如何引领幼儿提升互动层次和水平[J].新课程（小学）,2013,0(11):78-79.
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9郭志鸿.用作文评语帮助学生走出心灵的困惑[J].当代班主任,2011(10):26-28.
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10罗晓梅.引领学生走进“对话”的课堂[J].教育艺术,2015(4):7-7.
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