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心理日记:研究性学习与心理健康教育结合的有效形式
被引量:
2
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摘要
知识经济时代,最宝贵的资源是人,培养可持续发展的人格健全的高素质创新型人才,是每一个教育工作者义不容辞的责任。研究性学习课程的开设,为达到此教育目标提供了一条有效途径。目前研究性学习已在广大中小学蓬勃开展起来,取得了许多优秀成果。但勿庸讳言仍存在着一些值得关注的问题,如在研究课题的选题上。
作者
董绍才
机构地区
山东省威海市教育教学研究中心教科室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第2期21-21,共1页
Contemporary Education Sciences
关键词
心理日记
研究性学习
心理健康教育
教育理念
中学
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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