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新形势下教材管理工作的思考与对策
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7
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摘要
随着高校学科专业结构的调整、人才培养方案的优化和学分制改革的深入推行,我国高等院校历年来以“计划”为特征的教材管理模式已难以适应高等教育教学改革的发展需要。本文结合浙江大学教材管理的改革实践,对高校教材工作面临的困难进行了初步思考和分析并提出一定对策。
作者
徐玉宝
张永军
机构地区
浙江大学华家池校区
出处
《中国农业教育》
2003年第2期46-47,共2页
China Agricultural Education
关键词
教材管理
对策
管理机制
高校
学分制
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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