回顾与思考——教材教法课改革小结

去年,领导安排我兼任八三级中文进修班的教材教法课。这是一门难上的课,无统大纲,又无教材——几年前全国虽出版过不少教学法教材,但已大大落后于当前中学语文教学实际。这又是一门极敏感的课,它不但应给学生系统的全面的知识,还要给一定的信息。这也是一门实践性极强的课,既要求系统的理论内容,又要求具体指导学生教学实践活动。