巧借“辩证法”,提升“思辨力”

下载PDF

导出

摘要 2017版《普通高中语文课程标准》对于'语文核心素养'的第二个层面'思维发展与提升',做出了如下阐释:'在发展语言文字运用能力的同时推进思维机制的发展,提高思辨能力,增强思维的严密性、深刻性和批判性。'在这个导向之下,考生实现写作思维的'升级'随之成为迫在眉睫的挑战,那么,掌握一些'辩证法'不失为一种既相对简易又非常有效的破解之道。

作者赵增普

机构地区河北省衡水中学

出处《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2019年第9期68-69,共2页 Open Class

关键词思辨力人工智能新课标卷劳动创造意义和价值借力打力

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王长芬.“思”引学生 “德”润课堂——聚焦思辨力培育落实历史学科核心素养[J].中学历史教学参考,2019,0(19):66-67. 被引量：2
2陈燕.在古都探访中锤炼思辨力和意志力复旦五浦汇“文化学旅”课程之西安行[J].上海教育,2019,0(25):74-75.
3李启白.提高初中物理学习效率的教学研究[J].新课程（中学）,2019,0(8):186-186.
4宋静静.基于思辨力提升的高中英语阅读教学实践探究[J].中学生英语,2019,0(36):48-48.
5徐信能.用绘本开启小学生写作思维七大门[J].文学少年,2019,0(4):0027-0027.
6孙建泉.在群文阅读中落实核心素养提升学生的思维品质[J].考试周刊,2019,0(75):17-18. 被引量：2
7张明智.初中英语阅读教学中语言运用能力的培养策略[J].校园英语,2019,0(34):213-213.
8蒋海燕.激活中学生写作思维的策略探究[J].中学语文,2019,0(27):37-39.
9姚达秋.生本教育下高中生议论文写作思辨能力的培养探究[J].新作文（教研）,2019,0(10):0253-0253.
10漠漠.三合一故事新编[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2019,0(9):27-27.

课堂内外（创新作文）（高中版）

2019年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧借“辩证法”,提升“思辨力”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史