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开设生物学课外实验,进行创造教育
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摘要
中小学在普遍教育学生树立主体精神并形成相应能力的基础上,需要着力帮助学生形成创新精神,因为创新精神是学生能力的最高境界和集中表现,是最有价值的能动力量。在当前形势下,看素质教育实践效果如何,主要看是否培养学生的创新精神。实施素质教学就是要不断开发人的潜能,发展人的创造性。
作者
邵乃军
机构地区
浙江省上虞春晖中学
出处
《科学教育》
2003年第1期17-18,共2页
Science Education
关键词
生物学
课外实验
创造教育
中学
实验教学
教学改革
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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科学教育
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