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评述台湾中小学九年一贯课程改革被引量：3

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摘要近年来,台湾地区的基础教育改革大致经历了三次浪潮:第一次是由教改联盟发起的以教育理念改革为重点的教育改革;第二次是以'行政院教改会'为主体的教育体制的改革;第三次教改是集中大量的教育专家学者、教科书出版商及一线工作教师推动的'九年一贯课程改革'.

作者钟晨音徐长江

机构地区浙江师范大学教育科学与技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2003年第7期52-55,共4页 Education and Vocation

关键词台湾省中小学九年一贯课程改革基础教育

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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教育与职业

2003年第7期

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