诵·品·背——古诗学习三步曲
-
1童伟强.我思故我在——基于新星小学的点滴思考[J].新课程导学(下旬刊),2015,0(8):96-96.
-
2鲁康怡.学会游泳[J].小学生作文辅导(三四年级适用),2009,0(12):38-39.
-
3易州米.爱的教材[J].文苑,2015,0(2):49-49.
-
4刘殿学.思维陷阱[J].校园文苑(小学版),2004,0(13):13-15.
-
5李严,冯奇.笑笑笑[J].幼儿教育,1992,0(Z1):51-51.
-
6袁巧莲.浅谈小学语文教材中古诗及口语交际的教案设计分析[J].好家长,2014,0(38):75-75. 被引量:1
-
7曾筝.小学一年级古诗教学如何使学生入境?[J].教育导刊(上半月),2011(5):94-94. 被引量:2
-
8胡玉锁.利用古诗学习对小学生实施美育[J].未来英才,2016,0(14):217-217.
-
9张树明.体味古诗中的美[J].新高考(高二语文、数学、英语),2010(3):9-10.
-
10路月霞.古诗教学不妨有些“度”——杜甫《望岳》教学例谈[J].山东教育,2013(10):19-20.
;