茶杯里的风波
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1曹庆文.利用学科优势 帮助学生树立正确的劳动观念[J].北京教育（普教版）,2000(4):34-34.
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2刘晓红.对后进生转化的尝试[J].丽水学院学报,1997,22(4):70-74.
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3任邯.高中数学的思想教育探究[J].金色年华（下）,2011(2):243-243.
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4蒋志宏.刍议初中物理小实验、小制作的益处[J].考试周刊,2011(43):186-186. 被引量：1
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5刘亚伟.多给孩子一些参加劳动的机会[J].中国德育,2004(7):56-56.
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6储亚平.略论劳动教育对大学生素质教育的影响[J].宁波高等专科学校学报,2002,14(3):103-104. 被引量：1
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7沈端良.高教推行素质教育刻不容缓[J].决策,1999,0(9):38-39.
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8杨玉秋.让学生在劳动中体验成功的喜悦[J].汕头教育,2003(4):37-37.
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9王文杰.小翠的泪珠[J].全国优秀作文选（初中）,1994(11):9-10.
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10庞志飞.青少年劳动观念、行为“偏差”与纠正探微[J].辽宁教育研究,2000(10):64-65. 被引量：2
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