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1孙晓敏.想无限,思无界——谈拓宽高中生数学思想的有效途径[J].数学学习与研究,2014,0(17):39-39.
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2李永恒.提高中职数学课堂教学时效性的几点方法[J].吉林省教育学院学报(下旬),2011,27(2):119-120. 被引量:3
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3赖诗颖,彭水源.爱的琉璃瓶,永远装不满[J].小星星(作文100分)(小学3-6年级),2012(1):40-41.
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4王春波.磁场有缘心中有圆——浅谈有界磁场的无界处理[J].试题与研究(教学论坛),2015,0(2):32-33.
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5赵晓芹.学无界 教有疆——打造高效的语文课堂[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(27):86-87.
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6冯文杰.把爱献给学生[J].现代教育科学(小学教师),2013,0(6X):78-78.
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7薛海斌.南洋理工学院教学理念和教学模式的思考[J].杨凌职业技术学院学报,2013,12(3):66-68. 被引量:1
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8挑错无极限古人今人无界限[J].天天爱学习(四年级),2009(5).
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9秦红.让音乐走进学生的心灵[J].中国教师,2015(S1). 被引量:2
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10彭元厂.想无限,思无界——谈拓宽高中生数学思想的有效途径[J].数学学习与研究,2015(5):42-42. 被引量:1
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