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小学语文拓展阅读教学的实践研究
被引量:
2
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摘要
小学语文是学生接触汉字,认识汉字的启蒙阶段,通过小学语文的学习,培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高文章的阅读效率,奠定将来语文的学习基础。通过拓展阅读的教学方式,以课文为中心,拓展到内容、写法相似的其他文章,拓展到同一作者的其他文章,可以尽可能的丰富学生的阅读量,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读意识。文章针对小学语文的拓展阅读教学的实践进行了一定的探索研究。
作者
彭艳
机构地区
甘肃省定西市临洮县太石镇巴下小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第6期96-96,共1页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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