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论信息技术与小学语文生活化教学的整合
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摘要
新课程改革强调教师的教学要以提高学生的生活能力和实践能力为基础。在小学语文的教学中,教师应当立足于新课程改革的思想和内涵,通过多媒体技术的有机整合,实现小学语文生活化教学的目标。本文立足于多媒体技术与小学语文生活化教学整合的意义,分析相应的整合策略。
作者
龚鹏
机构地区
贵州省威宁县二塘镇二塘小学
出处
《课外语文（下）》
2016年第6期135-135,共1页
关键词
小学语文
生活化教学
信息技术
意义
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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