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快乐作文教学浅谈
被引量:
7
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摘要
一到作文课孩子们就怕,其实老师又何尝不怕?面对学生挤牙膏才挤上来的作文,批阅老师可谓味同嚼蜡。这种情形必须从根本上改变,学生才会想写,老师也才会想改。
作者
单文华
机构地区
扬州市仙城中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第1期12-,共1页
Popular Science
关键词
快乐作文
教学浅谈
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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