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浅谈高中素描教学
被引量:
5
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摘要
高中素描基础教学既要根据实际情况发展学生的个性和审美能力,也要提高其扎实的造型能力和对现实的表现力。素描的感觉来自观察,判断来自理解,表现是观察理解的结果。这是相辅相成的过程。美术教学是一个立体的教学过程。只有这样,才能真正实现素描教学的目标。
作者
宋宝军
机构地区
本溪市第二高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第1期50-,共1页
Popular Science
关键词
高中教学
素描
整体观察
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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