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小学语文课堂导入初探
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摘要
导入是课堂上要走好的关键一步,是气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始,导入有法,但无定法,贵在得法,但无论用何种形式和方法导入新课,都为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。本文阐述了在瞄准教材的重点、难点的前提下,根据学生的心理特点与教学内容,灵活设计,巧妙运用,使导入这个教学的"第一锤",敲在学生的心灵上,迸出迷人的火花。
作者
徐振辉
机构地区
昆山市淀山湖中心小学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第1期66-,共1页
Popular Science
关键词
语文教学
课堂导入
情绪感染
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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